Atividade 4.2

Muitos alunos sentem uma grande dificuldade em entender a gramática, por meio dessa dificuldade é importante que nós professores busquemos sempre a forma mais prazerosa e dinâmica para explicar uma matéria nova, por isso gostei muito do vídeo adjetivo pois ele explica de uma forma que chama a atenção dos alunos, o arquivo se encontra na página:
 http://www.dominiopublico.gov.br/download/video/me003486.mp4

Atv 4.3 Mídia - Educação no contexto escolar

Atualmente as escolas tem se aprimorado cada vez mais em relação ao uso da tecnologia nas salas de aula, porém encontramos ainda professoras que não usa de forma que levam os alunos a terem um pensamento crítico e criativo.

Hoje encontramos disponíveis nas escolas: máquinas fotográficas, aparelhos de DVD, aparelhos de som, computadores e celulares.

Planejar e executar um plano de aula com esses meios tecnológicos torna a aprendizagem mais dinâmica e proveitosa para os alunos. Tenho como experiência uma aula sobre cadeia alimentar que foi realizada com o primeiro ano do ensino fundamental das séries iniciais nesta aula estudamos os principais animais que estão no topo da cadeia, ela aconteceu com o auxilio do data show, além das apresentações de slides assistimos ainda o filme O rei leão levei os alunos a entender a importância da cadeia alimentar para os seres vivos em geral, para finalizar esse plano de aula e verificar se os alunos realmente havia entendido o assunto abordado pedi a eles que construísse a sua cadeia alimentar.

Conhecendo e respeitando os animais.

Justificativa:

Este projeto visa a estabelecer classificações em relação aos interesses expressados pelo grupo partindo de um passeio em uma casa de aluno onde tem várias espécies de animais. A partir daí, todo o trabalho se encaminhará em várias direções. O tema desperta o interesse natural das crianças desta faixa etária que, em geral gostam muito de animais e possuem muita curiosidade em relação a eles. A proposta do assunto animais é de uma possível justificativa, pois, os animais têm uma importante presença em seu mundo cotidiano (desenhos animados, histórias, jogos) e, além disso, possuem um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais.

Objetivos:
• Definir diversos animais e suas principais características;
• Conhecer os diferentes animais, apontando para sua diversidade (locais onde vivem sua alimentação, seus hábitos etc.
• Comparar diversos tipos de animais através da observação;

Desenvolvimento:
• Desenhos para colorir utilizando diversos recursos;
• Recorte e colagem;
• Modelagem de animais;
• Músicas e poesia;
• Dobradura;
• Exibir vídeos sobre animais;
• Montagem de murais;
• Brincadeiras dirigidas;
• Computador.
• Leitura, pelo educador, de diferentes histórias que envolvam animais.

Avaliação:
A avaliação será feita durante as atividades, através da observação e o desenvolvimento das atividades de cada criança.

atividade2-7 relatório de experiência

Iniciamos a execução do nosso plano de aula com um DVD, em seguida conversamos sobre o valor nutricional dos alimentos e a importância de consumir alimentos saudáveis e higienizados.

Para melhorar o entendimento da turma confeccionamos o mural, Alimentação saudável: Um bem para todos.

A história dos alimentos foi contada por meio do livro com este titulo; numa roda de conversa analisamos o enredo e nos aproximamos do texto através de ilustrações realizadas pelas crianças onde eles evidenciaram o que haviam compreendido.

Para finalizar levamos as crianças no laboratório de informática, onde elas através de jogos colocaram em pratica o que havia aprendido.

Aproveitamos esse plano de aula e fizemos algumas observações que serão descritas abaixo:

O terceiro período da educação infantil recebeu a proposta de trabalhar o tema alimentação com entusiasmo e interesse, despertando dessa forma a curiosidade e a participação de todos os alunos envolvidos.

Por ser um tema prazeroso de se trabalhar os alunos até então não tinha conhecimento que iriam ao laboratório de informática, no entanto não precisando de modificar o plano de aula.

No decorrer do plano de aula é interessante escutar as ideias dos alunos que enriquecerá o conhecimento da turma, o desenvolvimento e o interesse dos alunos nos deixaram bastante felizes e satisfeitas.

Esse plano pode ser modificado de acordo o nível dos alunos que irão executá-lo, e ser trabalhado com mais de uma disciplina, pois assim o aprendizado se tornaria mais rico.

O desenvolvimento da atividade e a forma como aconteceu com seus alunos sugerem que é interessante estar levando os alunos no laboratório de informática, pois a tecnologia é uma ferramenta indispensável nos dias atuais.

A partir do que foi observado em sala de aula poderíamos planejar mais algumas atividades que seriam realizadas pelos alunos sem muitas dificuldades em sua execução.

Adriana Aparecida dos Santos

Alessandra da Paz dos Santos

atividade2-5 contruindo hipertexto

Ao navegar livremente, podemos fazer vários tipos de pesquisa no entanto não é muito seguro essa forma de pesquisa pois corremos o risco de encontrar informações errôneas.
A navegação em hipertexto nos proporciona facilidade durante a pesquisa pois os links permite uma navegação mais rápida e eficaz.
Conceituando hipertexto individualmente enfim é uma ferramenta que proporciona maior rapidez ao navegar para fazer uma pesquisa.

Slides projeto animais

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